Co se děti v předškolním věku doopravdy učí při vybarvování
Mezi třetím a pátým rokem se z čmáranice najednou stane „to je pejsek". Tady je, co tvůj předškolák při vybarvování doopravdy buduje a jak...
Publikováno 29. 6. 20265 min čtení
Někdy kolem tří let začne čmáranice něco znamenat. Totéž dítě, které ještě před rokem zaplnilo celou stránku jedinou zběsilou barvou, ti teď podává obrázek a oznámí: „to je pejsek". Možná se pejskovi vůbec nepodobá. O to nejde. Právě se stalo něco, co patří k největším skokům raného dětství: předškolák pochopil, že čáry na papíře můžou zastupovat skutečné věci ve světě.
Tohle je předškolní zastávka velkého průvodce vybarvováním podle věku a navazuje tam, kde skončilo vybarvování pro batolata. Mezi třetím a pátým rokem se z vybarvování stává mnohem víc než zaměstnání pro malé ruce. Stává se místem, kde se potkává ovládání prstů, názvy barev a první opravdové představy o obrázcích.
Co se mění mezi třetím a pátým rokem
V předškolních letech rostou dvě věci najednou a vybarvování sedí přesně tam, kde se setkávají.
První je v rukou. Tříleté dítě často drží pastelku ještě celou pěstí a silně tlačí. Během dalších dvou let se tento úchop posouvá k tříprstému úchopu, pastelka spočívá mezi palcem a prvními dvěma prsty a pohyb se přesouvá z celé paže do zápěstí a prstů. Vývojové milníky amerického úřadu CDC označují na cestě pár známých bodů: hodně dětí kolem tří let nakreslí kruh, když jim ho ukážeš, a v předškolním věku postavu s několika částmi těla.
Druhá je v hlavě. Kolem tří a čtyř let se kresba stává znázorňující, čáry začnou něco zastupovat, i když podoba žije jen v dětské hlavě. Zároveň jistěji poznává a pojmenovává barvy a pozornost se protáhne z neklidné minuty na pět, deset, někdy patnáct klidných minut u jediného obrázku.
Číst dál
Doporučené články
Hrubé vodítko, ne rozvrh. Každé dítě dojde k jednotlivým krokům svým vlastním tempem.
Kolem tohoto věku
Co často uvidíš
Co se ještě vyvíjí
Tři roky
Nakreslí kruh, když mu ho ukážeš, pojmenuje pár barev, po dokončení řekne, co obrázek „je"
Pevný úchop; čáry, které utíkají daleko za okraj
Čtyři roky
Tříprstý úchop se upevňuje, nakreslí postavu s několika částmi, předem oznámí „kreslím..."
Udržet barvu uvnitř obrysu; rovnoměrný tlak
Pět let
Tvoří některá písmena, vyplňuje větší plochy, barvy volí záměrně
Jemné detaily a malé, úhledné plochy
Okamžik, kdy začne na linkách záležet
Někdy kolem čtyř let si hodně předškoláků poprvé všimne, že obrázek má okraje a že jejich barva ujela daleko za ně. Tehdy často přichází i první opravdová frustrace, to „zkazil jsem to", které dokáže ukončit vybarvování během vteřin.
Tady vyhrává lehká ruka. Přetahovat přes linky je v tomhle věku úplně normální a tlak na úhlednost spíš vede k tomu, že dítě pastelku odloží. Když se udržení uvnitř obrysu stane opravdu cílem dítěte, ne tvým, pár jemných triků na vybarvování uvnitř linek pomůže mnohem víc než opravování.
Ruka předškoláka, pastelka v právě se tvořícím tříprstém úchopu, uprostřed vybarvování jednoduchého obrysu.
Barvy teď mají jména
Předškolní léta jsou nejlepší dobou pro názvy barev. Dítě, které loni umělo jen ukázat, si teď řekne o „tu zelenou", roztřídí pastelky do hromádek a řekne ti, že nebe bude modré, ještě než ho vybarví. Vybarvování z té rostoucí slovní zásoby dělá něco, co dělají ruce, ne zkoušení.
Můžeš to živit, aniž z toho uděláš lekci. Říkej barvy nahlas, když pro ně dítě sahá, mluv o barvách, které už v obrázku jsou, a překvapivá rozhodnutí nech být. Fialový pejsek je úplně dobrý pejsek.
Jak zachovat radost a kousek ji posunout
Doprovázení v tomhle věku není ani tak učení jako spíš prostřít stůl a o krok ustoupit. Pár věcí, které často pomáhají:
1Polož vedle sebe pár obrysů a trochu čistého papíru a nech dítě vybrat.
2Ptej se na obrázek, ne na úhlednost. „Pověz mi o svém pejskovi" funguje líp než „zůstaň uvnitř linky".
3Pojmenovávej barvy ve chvíli, kdy je vybírá, aniž bys volbu řídil.
4Dělej krátká sezení a skonči, dokud ještě chce další stránku.
5Hotový obrázek vystav tam, kde ho dítě uvidí. Dokončit stránku znamená mnohem víc než ji dokonale vyplnit.
voilà kidsAplikace zdarma
Omalovánky pro děti — kdekoli.
Zdarma pro iOS a Android. Bez reklam, bez registrace, i offline.
voilà kidsAplikace zdarma
Omalovánky pro děti — kdekoli.
Bezplatná omalovánková aplikace pro děti. iOS a Android, telefony i tablety. Bez reklam, bez registrace, dokonce i offline.
Známky, že to jde dobře, a kdy to nadhodit
U většiny předškoláků vypadá „jde to dobře" docela všedně. Baví je to, vyprávějí, co dělají, zkoušejí nové barvy a sami se k tomu vracejí. Nic z toho nemusí být úhledné, aby se to počítalo.
Krátký rozhovor s dětským lékařem dává smysl, pokud dítě ve čtyřech nebo pěti letech pořád neudrží pastelku, po mnoho měsíců nejeví žádný zájem o kreslení nebo čmárání, nebo zjevně ztrácí dovednosti, které dřív mělo. To si žádá klidný rozhovor, ne paniku, a ten správný je lékař, který zná vývoj tvého dítěte.
Obrázky, které sednou malým předškolním rukám
Když budeš chtít něco vytisknout, sáhni po výrazných, jednoduchých obrysech s motivy, které předškolák pozná na první pohled: po motýlovi, kočce, duze, rybě. Hodně bílého místa a silná čára dají prostor úchopu, který ještě roste.
Objevte více
Co dalšího bys chtěl vybarvit?
Vyber nebo napiš nápad — otevře se v nové záložce.
nebo zkus
A až budeš chtít vidět celý obraz, jak se tohle všechno mění rok od roku, vrať se k průvodci vybarvováním podle věku a sleduj jednotlivé kroky, jak tvé dítě roste.
Vybarvování pro předškoláky: co se děje mezi třetím a pátým rokem