„A felnőttek hallgassák meg a gyerekeket, és vegyék őket komolyan.” Ez a mondat a Gyermekjogi Egyezmény gyerekeknek szóló változatának 12. cikkében áll, amelyet az UNICEF ad ki. Jó próba ez a cikk minden színezőjéhez.
A gyermekek jogainak világnapja november 20-án arra a napra emlékeztet, amikor az egyezményt elfogadták, ahogy az ENSZ is leírja. Ez 1989-ben történt, és azóta a történelem legszélesebb körben ratifikált emberi jogi szerződése lett. Idén a nap péntekre esik.
Egy szerződés jogászoknak valónak hangzik. Egy ötéves számára viszont gyorsan kicsi és kézzelfogható lesz: van nevem. Iskolába járok. Játszhatok. Valaki meghallgat. Biztonságos otthonom van. Íme hát egy egészen hétköznapi iskolai nap, állomásról állomásra, minden állomáson egy joggal és egy hozzá illő színezővel.
Az osztályajtónál: egy név
A nap a fogasnál kezdődik, amely fölött a gyereked neve áll. A 7. cikk szerint a gyerekeket születésükkor anyakönyvezni kell, és olyan nevet kell kapniuk, amelyet az állam hivatalosan elismer. A név az első jog, amely már a gyereké, mielőtt tudna róla.
Ezen a színezőn a transzparens szándékosan üres. A gyereked ráírja a saját nevét, akkorát, amekkorát csak akar, aztán kiszínezi a két gyereket, aki tartja. Ha még nem tud írni, te halványan előírod ceruzával a betűket, ő pedig átrajzolja őket.

A padnál: iskola
A 28. cikk kimondja, hogy minden gyereknek joga van a tanuláshoz, és az alapfokú oktatásnak ingyenesnek kell lennie. Egy kisiskolás számára ez a legmagától értetődőbb jog. Épp ezért érdemes egyszer hangosan is kimondani.
A három színező az iskolai reggelt mutatja tárgyakban: egy iskolatáskát, minden zsebe behúzva, egy padot nyitott könyvvel és egy sor ceruzával, meg egy sor szekrénykét, ahol minden táska a saját üres címkéje alatt lóg. Az utolsó visszavezet a névhez, mert a gyereked ráírhatja a címkékre az osztálytársai nevét.
Kérdezd meg színezés közben: mit tanultál ma, amit tegnap még nem tudtál? A kis válaszok is számítanak.
Az udvaron és a festőállványnál: játék
A 31. cikket szeretik a gyerekek a legjobban, amikor hallanak róla. Minden gyereknek joga van pihenni, kikapcsolódni, játszani, és részt venni kulturális és alkotó tevékenységekben. A játék önálló jogként szerepel az egyezményben, néhány cikkel az iskola után.
Az első színező a játszótér novemberben: csupasz fák, avar a földön, egy gyerek a csúszdán, egy a hintán, egy pedig a létránál várja, hogy sorra kerüljön. A második két gyereket mutat, akik egy házat festenek a festőállványon. Az alkotás is számít, és az egyezmény ezt ki is mondja.
Hagyd, hogy a gyereked válassza ki, melyikkel kezdi. A választás is a játék része.
A konyhapultnál: meghallgatva lenni
A 12. cikkből származik a kezdő mondat: a gyerekeknek joguk van szabadon elmondani a véleményüket azokról a dolgokról, amelyek őket érintik, a felnőtteknek pedig meg kell hallgatniuk őket. Egy családban ez ritkán jelent szavazást. Inkább azt, hogy letérdelsz, amikor a gyereked egy rajzzal jön be, és mesélni akar róla.

Ezt a jogot a gyereked rögtön visszaadhatja neked. Ha kész a színező, te jössz: leülsz, és végighallgatod a teljes történetét. Ha nem tudod, mit mondj, a mit mondj, amikor a gyereked megmutat egy kész színezőt című cikkünkben találsz néhány mondatot, ami jobban működik egy gyors „szép”-nél.
Újra otthon, a világos ablak alatt: biztonságos otthon
A 27. cikk jogot ad a gyerekeknek ételhez, ruhához és biztonságos lakóhelyhez. Novemberben ez a jog úgy néz ki, mint egy kis ház egyetlen meleg fényű ablakkal, kabát a fogason, csizma az ajtó mellett, és a holnapi reggeli már ott vár az asztalon.
Hagyd, hogy a gyereked olyan színűre fesse az ablakot, amilyen neki az otthon. A sárga csak az egyik válasz.
Mit szeretnél még színezni?
Válassz vagy írj egy ötletet – új lapon nyitja meg.
November 20-án az osztályban: gyerekenként egy jog
Csoportban a legjobb szétosztani a színezőket. Minden gyerek kap egy jogot és egy színezőt, kiszínezi, aztán egyetlen mondatban elmondja az osztálynak, mit ábrázol: „Van nevem.” „Játszhatok.” „Valaki meghallgat.” Öt színezővel az osztály öt kis csoportra oszlik, a kész lapokból pedig olyan fali tabló lesz, amely magától is érthető. További ötleteket a célzott iskolai színezéshez az osztálytermi színezésről szóló cikkünkben találsz.
Otthon fordítva működik: egy gyerek, öt színező, minden este egy a november 20-i héten.











