Sleduj čtyřleté dítě, jak si vybarvuje. Vyplázne jazyk, zvedne ramena, celé jeho malé tělo pracuje na jediné věci. Vypadá to jako deset klidných minut. Přitom je to jedna z nejnáročnějších věcí, které malé dítě za den udělá.
Dvě dovednosti rostou najednou
Vybarvování trénuje dva systémy, které obvykle shrneme do jedné milé věty o kreativitě. Nejsou to tytéž věci. Když je oddělíš, teprve uvidíš, k čemu list slouží.
První je tělesný: drobné svaly ruky, úchop tužky, spojení mezi okem a rukou. Druhý je duševní: pozornost, kterou vyžaduje začít list, vydržet u něj a dotáhnout ho do konce. Jeden list pracuje na obojím. To je u činnosti, která skoro nic nestojí a nepotřebuje obrazovku, vzácné.
Ruka odvádí hlavní práci
Většina toho, co vybarvování buduje, se děje pod zápěstím. Držet tužku a táhnout ji po papíře je silový trénink pro svaly, na které většina dospělých nikdy nepomyslí.
Úchop se vyvíjí v pevném pořadí. Nejmenší děti drží tužku celou pěstí, ruka pevně sevřená. Během dalších let úchop sklouzne k prstům: nejdřív ruka tužkou ukazuje, pak ji převezme pár prstů, a mezi čtvrtým a šestým rokem dítě najde tříprstý úchop, který později udrží tužku na psaní. Ergoterapeuti tento postup podrobně popisují a místo tužek často sahají po voskovkách, protože krátká voskovka donutí pracovat ty správné prsty.

















